PvE/PvW

Pakket van Eisen / Pakket van Wensen

1.     Ontstaan

1.1.          Ontwerp

1.1.1.     Op 21 december moet er een proef of concept van het spel klaar zijn voor de test dag.

1.1.2.     Het spel moet ontworpen worden voor doofblinden die vaak alleen zijn in hun vrije tijd.

1.1.3.     Aan het einde van de periode (week 4 van 2017) moet het spel volledig werkend en volledig zijn met verpakking en handleiding.

1.2.          Verpakking

1.2.1.     Het product moet volledig aangeleverd worden met verpakking en gebruiksaanwijzing (niet in braille) in week 4 van 2017.

1.2.2.     Alle doofblinden moeten aan de buitenkant van het spel kunnen voelen welk spel ze vast hebben.

1.3.          Productie

1.3.1.     Het spel mag geen scherpe randen hebben (radius van 5 graden).

1.3.2.     Het spel mag geen oneffenheden hebben door het materiaal (geen splinters en dergelijken).

1.3.3.     Het spel moet te produceren zijn met de machines in de makerspace (zie bijlage).

1.3.4.     Het spel moet te produceren zijn in 10 uur tijd door maximaal 2 personen.

2.     Verspreiden

2.1.         Vervoer

2.1.1.     Het spel + verpakking moet in een normale verhuisdoos van 530x336x350 mm passen en te vervoeren zijn.

2.1.2.     Er mag geen schade ontstaan aan het spel tijdens het vervoeren in een auto.

2.2.         Veiligheid

2.2.1.     De doos van het spel moet niet kapot gaan onder 10 keer zijn eigen gewicht.

2.2.2.     Het product mag niet beschadigen als hij in de verpakking valt van 1,5m hoogte.

2.2.3.     De verpakking moet nog te openen zijn na een val van 1,5m hoogte.

3.     Gebruik

3.1.          Doelgroep

3.1.1.     Het spel moet gespeeld kunnen worden door doofblinden vanaf 12 jaar zonder verstandelijke beperking.

3.1.2.     Het spel moet naar aanleiding van de gebruiksaanwijzing door een begeleider binnen 15 minuten uit te leggen zijn aan iemand die doofblind is.

3.1.3.     Het spel moet door iemand met 2 handen uit de doos te halen zijn in 2 minuten.

3.2.         Spel gebruik

3.2.1.     Het spel moet binnen 10 minuten klaar te zetten zijn voor speel gebruik door iemand die doofblind is.

3.2.2.     Het spel moet schoongemaakt kunnen worden door een (droge) doek.

4.     Afdanken

4.1.         Recyclen

4.1.1.     Het spel moet voor 70% recyclebaar zijn.

4.1.2.     Het spel moet in een grijze container van de gemeente passen.

4.1.3.     Het spel moet minimaal 50 keer gebruikt kunnen worden door de speler voor het spel kapot gaat.

Bijlage

1.3.3. Machines:

·       CNC frees

·       3D printer

·       Vacuüm vormer

·       Las apparaat

·       Soldeer apparaat

·       Buig bank

Koptelefoon houder

Voor modelbouw moesten we een koptelefoon houder maken op CAD.
Deze moeten we daarna lazer snijden en buigen in de juiste vorm.
Ik heb deze twee vormen gemaakt.
Ik moet nog even kijken welke van de twee ik wil maken. Aangezien de lazer van de week niet bruikbaar was heb ik dit nog niet kunnen doen. Wordt vervolgd.

Lassen

Deze week heb ik bij modelbouw moeten lassen.

We hebben geleerd hoe de machine werkt en hoe je hem het beste kan gebruiken.

Rotatie gieten Praktijk opdracht

Voor fabricage technieken moesten we deze week een stoel ontwerpen. Door de vorm kon de oorspronkelijke stoel niet uit 2 matrijs delen gemaakt worden. Daarom moesten we laten zien hoe hij er dan uit zou zien. En daarnaast moesten we de oorspronkelijke stoel exact namaken uit meerdere matrijs delen.

Telefoon houder

Voor modebouw heb ik een telefoon houder gemaakt voor mijn eigen telefoon, namelijk een iPhone 4s.
Deze moet nog geproduceerd worden met de frees machine.
De machine is tot nog toe elke modelbouw les in gebruik geweest. Dus dit moet ik nog doen.

Storyboard Rotatie gieten

Plan van aanpak

Plan van aanpak

Achtergronden van het project

Deze periode is het GGMD de klant.

GGMD staat voor Geestelijke Gezondheidszorg en Maatschappelijke Dienstverlening.

Het GGMD begeleid mensen die doof of slechthorend zijn en eventueel ook een visuele beperking hebben in heel Nederland, dus ook in Eindhoven.

In Nederland zijn er naar schattig 40.000 mensen die doof-blind zijn.

Van deze groep is 5% doofblind geboren (congenitale doofblindheid) en 95% in de loop van hun leven doofblind geworden (verworven doofblindheid).

Verreweg het grootste gedeelte van de doofblinden (70 tot 75%) is 65 jaar of ouder.

Deze mensen zijn bijvoorbeeld doofblind geworden door trauma of ziekte.

Ook zijn er bepaalde syndromen zoals, het syndroom van Usher waardoor ze op latere leeftijd doofblind worden.

Bij het syndroom van Usher wordt iemand bijvoorbeeld doof geboren en wordt in de loop der jaren het zicht steeds slechter tot dat hij/zij helemaal niets meer ziet.

Voor doofblinde mensen is hun wereld relatief klein in vergelijking met ons.

Aangezien communiceren vooral een probleem is.

Ze communiceren bijvoorbeeld door 4 handen gebaren of vingerspellen in de hand.

En ze eigenlijk niet echt zelfstandig deel kunnen nemen aan dagelijkse bezigheden, zoals boodschappen doen.

Helemaal omdat er voor deze mensen erg weinig soorten activiteiten voor thuis en met andere mensen zijn hebben ze ons gevraagd om een spel te ontwerpen wat ze eventueel zelfstandig of met meerdere spelers kunnen spelen.

Vooral op de momenten dat ze geen begeleiding krijgen (wat vaak maar 4 uur in de week is) zitten ze vaak gewoon alleen thuis.

Op deze momenten is het belangrijk dat ze een goede vorm van vermaak hebben.

Een spel zou hiervoor dus een goede uitkomst zijn.

Het spel mag zowel een bestaand spel als een volledig nieuw spel zijn.

Het bestaande spel mag dus ook gewoon op zo’n manier aangepast worden dat het speelbaar wordt voor doof-blinde mensen.

Bij het ontwerpen moet je ervan uitgaan dat de mensen die het gaan spelen volledig blind en doof zijn.

En dat deze zintuigen dus volledig onnodig zouden moeten kunnen zijn bij het uitvoeren van het spel.

Het mag wel een moeilijk spel zijn, want verstandelijk hoef je er niet van uit te gaan dat er ook een achterstand in is. Daarnaast is elk spel uit te leggen door de begeleiders.

Vooral denken en voelen zijn dingen die mensen die doof-blind zijn goed kunnen.

Hier kan ik in mijn spel veel gebruik van maken.

Door bijvoorbeeld verschillende reliëfs te gebruiken om verschil aan te geven.

Probleemstelling

(eenduidig)

Hoe ontwerp ik een spel dat zonder begeleiding speelbaar is voor doof-blinde mensen?

Randvoorwaarden

Materialen

-        lijm

-        Schrijfgereedschap

-        Papier

-        Meetgereedschappen

-        Schroeven

-        Laptop

-        Hout

-        Kunststof

-        Afbreekmes

-        Schaar

Middelen

-        SolidWorks

-        3D printer

-        Lasersnijder

-        Vacuümvormer

-        Freesmachine

-        Lokaal

-        Tijd

-        Internet

Kennis

-        Kennis van GGMD

-        Hulp van leraren en leerlingen

-        Hulp bij het gebruiken van de machines

Op te leveren producten

-        Plan van aanpak

-        Planning

-        Pakket van eisen/pakket van wensen

-        Morfologisch overzicht

-        Schetsen

-        Gedetailleerd CAD model

-     Presentatie

-     Schaalmodel

-     Projectverslag

Afbakening/risico’s

Wat volgens mij wel bij dit project hoort.

-        Model maken (1 op 1)

-        CAD tekening

-        Schetsen

-        Presentatie

-        Een doos voor het spel

-        Een handleiding

Wat volgens mij niet bij dit project hoort.

-        Een handleiding in braille schrijven

Wat de risico’s zijn van het project.

-        CAD tekening

-        Planning aanhouden en bijwerken

-        Haalbaarheid van concepten

-        Het beperkt aantal productiemogelijkheden

-        Werken met de machines

Kwaliteit

-        Het plan van aanpak is duidelijk en overzichtelijk en begrijpelijk voor mensen die geen specifieke kennis hebben over industrieel product ontwerpen.

-        De planning is overzichtelijk zodat er ineen oogopslag gezien kan worden wat er wanneer moet gebeuren.

-        In het pakket van eisen en wensen is begrijpelijk weer gegeven wat er van het product wordt verwacht.

-        In het morfologisch overzicht staan duidelijk oplossingen voor problemen die bij het product komen kijken.

-        Ik kan schetsen maken in 3 punt perspectief, zowel ronde als vierkante vormen met balpoint pen.

-        Ik kan een gedetailleerd CAD model maken in SolidWorks van elk individueel onderdeel van het spel.

-     De presentatie legt duidelijk uit wat het eindproduct is en hoe de fase naar het eindproduct gelopen is.

-     Het schaalmodel wordt gemaakt door materiaal dat niet makkelijk splintert en/of breekt en is makkelijk handelbaar door iemand die doof-blind is. Dit model wordt 1 op 1.

      Bij het maken van een model kan ik gebruik maken van de 3D printer, laser snijder, vacuümvormer, draadbuiger en de CNC frees (eventueel met aansturing). Ook kan ik gebruik maken van papier, tempex karton en andere kunststof soorten, stof, hout en ijzer als materiaal.

-     Het projectverslag geeft duidelijk weer hoe het project gelopen is en wat het eindresultaat geworden is.

UFO

Als nieuwe behuizing van een radio bestuurbaar autotje moesten we iets gaan ontwerpen.
Ik heb een UFO ontworpen, omdat het me erg leuk leek als er een UFO zou rond rijden in plaats van een auto.
Het model moest lossend zijn i.v.m. de vacuüm vormer.
Door tijd gebrek hebben we deze opdracht vervangen voor het maken van een telefoon houder.
Deze zijn we nu aan het ontwerpen.

Toets Fabricage technieken Periode 5

Als Toets voor Fabricage Technieken moest we een laadbak ontwerpen die normaal gesproken gemaakt wordt met spuitgieten.

Deze bak moest op zo’n manier ontworpen worpen dat hij te maken was met  vacuümvormen. 

Dat wil dus zeggen dat hij niet volledig meer hetzelfde kon zijn als het voorbeeld.

De veranderingen heb ik geschetst en ter verduidelijking opgeschreven.

Zie hierboven het resultaat.